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小学生成语故事PPT

到了唐朝，唐高祖李渊听到这件事后，觉得很可笑，说：此可谓掩耳盗铃也。此后，根据这个掩耳盗钟的故事，人们引申出掩耳盗铃这个成语，用来比喻自作聪明，想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己。

他把字写在木板上，拿给刻字的人照着雕刻。这个人先用刀削木板，却发现笔迹竟然透进木板里有三分深度，这件事情可是轰动了整个京城，“入木三分”也就成了人人皆知的成语了。

（图片来源网络，侵删）

原来鲁哀公说自己喜欢有知识的人只是赶时髦，学着别的国君说说而已，对前来求见的子张根本没当一回事，早已忘到脑后去了。子张很是失望，也十分生气。他给鲁哀公的车夫讲了一个故事，并让车夫把这个故事转述给鲁哀公听。

闻鸡起舞典故：晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。

（图片来源网络，侵删）

所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。以后人们根据这个故事引申出“画蛇添足”这句成语，比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了。

草船借箭的成语故事。有一次，魏国派出大军，从水路攻打地处长江边上的吴国。不多久，魏军就进发到离吴国不远的地方，在水边扎下营地，寻找时机出兵作战。

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1、师：从长方体上找到上长方形；从正方体上找到了正方形；从圆柱上找到了圆；从三棱柱上找到了三角形。这一过程的设计主要是考虑到一年级学生以形象思维为主的特点，“平面图形”这一抽象的概念，对他们而言在理解上有很大的难度。

2、(二)过程与方法通过找一找，数一数，比一比的活动，初步培养学生的符号化思想方法，以及观察能力、操作能力和语言表达能力。

3、【篇一】小学一年级上册数学教案 (一)知识教学点使学生初步了解加法的含义。使学生口算得数是3的加法。认识“+”和“=”这两个符号，学会读加法算式。 (二)能力训练点引导学生学会观察图意，培养学生视图能力。

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